法律信息网 -> 法律论文 -> 正文 ∷【来源】《法学》   第2016-8期  第 58 页 
 
法学教育改革现状与宏观制度设计——日韩经验教训反思与中国改革刍议


  【内容提要】中国新一轮法学教育改革......
  【关键词】法学教育 司法改......

  自改革开放以来,中国法......
  党的十八届四中全会《决定......
  无独有偶,进入新的千年以来......

一、日、韩法学教育改革进程

  (一)日本法学教育改革进程
  自明治维新以来,日本一直以大陆法系中德国......
  1.法学教育与法律职业教育割裂,大学法学部......
  2.大多数法科学生不可能成为法官、检察官或律师(......
  3.不完全的法律职业培训仅设置在隶属于最高......
  4.律师总体数量不大,在社会中所起作用有限,......
  由于上述弊端,日本社会中越来越多的......
  “从1991年起,律师、法官、检察官三家开始......
  在1999年,日本国会(the ......
  法学院必须有一定比例的法律职业人......
  基于上述法案,日本文部科......
  由于法学院是全新的研究......
  (二)韩国法学教育改革历程
  韩国法学教育改革前的体制与日本十......
  此外,韩国还具有其独特的社会背景,即......
  最先推动法学教育改革的是韩......
  在2003年,韩国第16任总统卢......
  《法学院法》规定,在全国设立25所3年制......
  在2012年,韩美自贸协议正式生效后,......
  设立以法律职业教育为导......

二、日本、韩国法学教育改革......

  日本和韩国正在推进的法学教育改革都是具......
  日本遭遇的困难尤为明显,其司法考试......
  韩国的情况要好些,因为随着法学院的建立......
  尽管日本和韩国所面对的问题......
  (一)改革要与社会发展相匹配,制定......
  社会条件包括很多,宏观如法治状态......
  任何一种改革都是对现有体制的改变和完善,因而总......
  当然,改革不可能十全十美,其中的变数和不......
  (二)改革缺乏各个部门的协......
  法学教育改革是宏观司法......
  (三)改革要实现的目标应当与社会需求相一致
  法学教育改革的目标是培养全......
  此外,应当考虑国内法律......
  (四)改革设计应当提供跨越改革预期......
  任何改革都是对现实制度或大......
  日韩法学教育改革的核心方案是......
  (五)改革需要参考外国经验,但不易盲目照搬,不......
  日韩法学教育改革最引世人......
  尽管有上述瑕疵甚至挫折,尽管有......

三、中国法学教育改革刍议

  在党的十八届四中全会《决定》“要创新法......
  (一)以法律职业教育为......
  法学教育是以培养高素质法律职业人......
  首先,在这一问题上采取非黑即白的二元对立立场(......
  其次,除了没有真正搞清楚理论......
  其三,培养什么类型的毕业生不能想当然,......
  而社会究竟需求是什么呢?可以说,当前绝大多数毕业......
  曾几何时......
  前事不忘,后事之师。新一轮......
  (二)充分认识我国国情,全面推进法治需......
  我国法学教育早已形成以本科教育为基础、各类......
  首先,要认清我国社会对多......
  面向未来法治和市场需求的需求,我国法学教育不能不考......
  挑战二是全面推进法治带来的压力。......
  统一是指法学教育的体系和职业......
  其次,要根据社会需求设计不同层次和类型的......
  不同层次和类型的培养项目必须有与之相适应的教学......
  其三,要梳理和整合现有各种项目,形成适应我国法治......
  在上述繁多的项目中,法学硕士......
  (三)明确培养方向......
  在厘清理念和分析实际情况的基础上......
  如前所述,我国法学教育应当以培养高素质......
  选定法律硕士为改革的主要内容和突破......
  (四)为师资队伍、课程体系......
  设计好法学教育改革的机制并......
  首先,教改的关键在于教师,因此......
  其次,改善课程体系是推行法......
  新一轮改革能否超脱依葫芦......
  再次,改善法学教学方法是改革的可......

四、结语

  我国法学教育发展与改革与法治发展息息相关......
  挑战和机遇并存。一方面国家发展......
  
  【作者介绍】清华大学法......
注释与参考文献
  ⑴据统计,截止2012年,我国开......
  ⑵[日]铃木贤:《走到十字路口......
  ⑶Takahiro Saito,“The......
  ⑷Shigenori Matsui,“Tur......
  ⑸Robert F.Gro......
  ⑹同前注⑷,Shigenori Ma......
  ⑺同上注。
  ⑻Roderick H.Se......
  ⑼同前注⑷,Shigenori Mat......
  ⑽同前注⑵,铃木贤文。
  ⑾同前注⑻,Peter Joy,Sh......
  ⑿同前注⑻,Peter Joy,Shigeo ......
  ⒀同前注⑷,Shigenori Mats......
  ⒁同上注。
  ⒂同前注⑷,棚濑孝雄文。
  ⒃商业界之所以率先提出法学教育改革的呼吁,主要是......
  ⒄同上注,第7~8页。
  ⒅同前注⑷,Shigenori Matsui......
  ⒆同上注,Shigenori Ma......
  ⒇同前注⑻,Peter Joy,Shigeo M......
  (21)《日本2014年司法考试合格人数不足两......
  (22)同前注⑷,Shigeori M......
  (23)Rosa Kim,Th......
  (24)同前注(23),R......
  (25)同上注,Rosa Kim文,第5......
  (26)同前注⑵,Hoy......
  (27)同前注(23),RosaKim,第59......
  (28)同上注。
  (29)Young—Ch......
  (30)同前注(23)......
  (31)Nathan Schwartz......
  (32)Jasper Kim,......
  (33)同上注,Jasper Kim......
  (34)Start Deck,“Reviewin......
  (35)同注(21)。
  (36)Start Deck,“Tough......
  (37)同上注,Start Deck......
  (38)同前注⑶,Jaewan Moon......
  (39)Anthony Lin,“Old and......
  (40)BorldEdit......
  (41)Ock Hyun—Ju,“Kore......
  (42)同前注⑶,Annel......
  (43)与日本相比较,韩国的改革措施......
  (44)Daniel H.Foote......
  (45)同前注(34),S......
  (46)同前注(29),Young—C......
  (47)Akira Fujimoto,The C......
  (48)Mark Reutter,Japane......
  (49)Office of the U......
  (50)同前注⑶,Annelise R......
  (51)同前注⑶,Annelise ......
  (52)参见葛洪丈:《关于......
  (53)王晨光......
  (54)朱景文:《中国法律职业:成就、问题......
  (55)霍宪丹:《法律教育:从社会人到法律......
  (56)《全国法律专业学位......
  (57)《2014年法律硕士......
  (58)在2006年,据统计法......
  (59)同上注,第171页。
  (60)教育部:《关于做好全......
  (61)李卫东:《中国法学教育改革与行业需求》,《......
  (62)同前注(61),季卫东文。
  (63)徐显明......
  (64)值得庆幸的是,2015年......
  (65)转引自曹义孙:《中国法......
  (66)[美]杰罗姆·弗兰......
  (67)王晨光......

本站所提供论文仅供学习、参考使用,版权归原文作者所有,下载、拷贝、复制文章阅读者请在24小时内将文章删除!
 
 — 作者简介 ——————
王晨光
其它代表作品:
- 法学教育改革现状与宏观制度设计――日韩经验教训反思与中国改革刍议
- 司法在构建和谐医患关系中的作用
- 借助司法公开深化司法改革
- 民事再审程序的思考
- 徘徊在限权与放权之间――社会转型时期对司法理念的探索
- 制度构建与技术创新――我国案例指导制度面临的挑战
- 加入世贸组织与我国法律服务市场的开放
- 法官的职业化精英化及其局限
- 程序、法官与审判公正
 — 相关论文 ——————
- 法学教育改革现状与宏观制度设计――日韩经验教训反思与中国改革刍议
- 国外疫苗监管的经验与启示
- 美国校园欺凌的法律规制及对我国的借鉴――以2010年《新泽西州反欺凌法》为研究视角
- 国外高校安保制度的比较及借鉴――以英国、美国、加拿大、瑞典、日本、新加坡为样本
- 美国义务教育财政投入法制保障的经验及启示